L’impostazione didattica delle attività formative del Protocollo LEN è fortemente interattiva e laboratoriale, attraverso l’uso di kit didattici appositamente predisposti. Già in questo approccio, si può ritrovare il modo di lavorare in azienda: lavoro in gruppo, comunicazione, tempi e metodi.

Tale formazione esperienziale rende i percorsi educativi del LEN proponibili di per sé ai fini delle attività di Alternanza Scuola/Lavoro-PCTO, previste come obbligatorie per le Scuole Superiori dalla legge 107/015 “La Buona Scuola”. L’ASL-PCTO può essere, infatti, realizzata con diverse modalità, grazie ad un ampio uso della simulazione d’impresa.

I percorsi proposti dal LEN possono, inoltre, essere utilizzati non solo come attività di ASL/PCTO, ma, nell’ambito di queste, come fase preparatoria all’ingresso in stage aziendale da parte degli studenti, per anticipare metodi di lavoro e organizzazione del lavoro, utili anche se l’impresa che li ospiterà non fosse tra quelle che applicano il Lean.